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8 Technologies qui façonneront les salles de classe futures
Quel est le futur de l'apprentissage ? À quoi ressembleront les salles de classe du futur? Les technologies émergentes telles que le cloud computing, la réalité augmentée (AR) et l'impression 3D ouvrent la voie à l'avenir de l'éducation d'une manière que nous n'avons peut-être pas encore vue. À tout le moins, nous pouvons extrapoler à partir de ce que ces technologies prometteuses et prédire comment les écoles vont les adopter dans le temps à venir.
Cependant, tout comme les intentions originales pour une nouvelle technologie cèdent souvent la place à une utilisation innovante et imprévisible, nous ne pouvons jamais être sûrs si une torsion attend ces étoiles montantes. Pour l'instant, observons leurs progrès et spéculons sur la façon dont ces 8 technologies émergentes pourraient potentiellement améliorer l'éducation pour le mieux .
1. Réalité augmentée (AR)
Nous attendons toujours que la réalité augmentée prenne le monde d'assaut par le biais de Google Glass, des jeux et des applications géniales pour l'astronomie.
On s'attend à ce que le public soit impressionné par ses capacités de RA, qui permettent aux utilisateurs de voir des informations supplémentaires sur ce qu'ils voient à travers l'objectif. Actuellement, cependant, l'accès à la technologie AR à des fins éducatives se limite principalement aux applications pour smartphones .
Des applications comme Sky Map vous permettent de repérer les constellations dans le ciel nocturne, mais elles ne sont pas entièrement intégrées en tant que composante de l'éducation, car elles n'ont pas encore atteint le stade de la continuité. L'expérience AR doit être suffisamment immersive pour mélanger facilement l'information avec la réalité.
Avec Google Glass et les autres appareils portables activés par AR qui suivront bientôt, les étudiants explorent le monde sans avoir à tenir un appareil qui pourrait détourner l'attention de l'expérience. Créé par Will Powell, un développeur d'AR pour Oxford, une version simplifiée du Google Glass montre à quel point cela peut être facile . Découvrez cette vidéo pour entrer dans un monde avec une réalité augmentée parfaitement intégrée.
Une nouvelle façon d'enseigner
Des excursions virtuelles sont également possibles avec AR. Le professeur de physique, Andrew Vanden Heuvel, a enseigné à l'intérieur du Large Hadron Collider en Suisse, diffusant ce qu'il voit à travers une version bêta de Google Glass à ses étudiants à des milliers de kilomètres. Ils le voient, et il les voit; c'est comme s'ils étaient dans la même salle de classe! La fonctionnalité "Hangout" utilisée ici est particulièrement prometteuse pour les collaborations d'équipe dans des projets et des missions.
Dans d'autres cas, les étudiants peuvent voir des informations supplémentaires et interactives apparaissant sur des artefacts historiques pour en apprendre plus sur leur histoire, tout comme la façon dont cette application de publicité AR peut reconnaître des images dans le monde réel et interagir avec elles.
2. Impression 3D
Quel est le meilleur cadeau pour votre enfant de 10 ans qu'un ensemble LEGO? Que diriez-vous d'une imprimante 3D, une spécifiquement pour les enfants? L'imprimante 3D devrait vraiment être un must-have dans les salles de classe. Au lieu de se limiter à ce qu'ils peuvent jouer avec, les élèves de la classe du futur peuvent imprimer des modèles 3D à des fins diverses, y compris le show-and-tell.
Les étudiants en génie et les enseignants sont d'excellents exemples de personnes pouvant bénéficier directement de la technologie d'impression 3D. Dans Benilde-St. Margaret's School à Minneapolis, l'imprimante Dimension BST 3D de l'école permet aux étudiants de créer des prototypes de design.
L'imprimante 3D produit des mini-modèles de travail pour tester les principes de conception technique, afin que les étudiants puissent perfectionner leur conception avant de réaliser un prototype. Avec le logiciel de modélisation CAO (conception assistée par ordinateur), l'impression 3D permet à ces étudiants d'expérimenter librement leurs conceptions sans dépenser beaucoup de temps et d'argent.
Pensée abstraite, modèles de la vie réelle
Comme ce sera le cas pour de nombreux autres sujets qui nécessitent une forme de visualisation, le coût décroissant des imprimantes 3D signifie que plus d'enseignants seront capables de reconstruire des modèles conceptuels complexes pour enseigner des concepts théoriques . Par exemple, le concept de structures et de configurations moléculaires peut être difficile à saisir, mais en imprimant des versions physiques de ces structures, cela peut aider les étudiants à mettre en forme une pensée abstraite et à mieux comprendre.
3. Cloud Computing
"Mon chien a mangé mes devoirs" ne sera tout simplement pas coupé avec les enseignants dans un proche avenir. Le cloud computing bourdonne ces jours-ci et continuera probablement à changer de nombreux aspects de notre société, en particulier l'éducation. Dans le but de moderniser l'éducation en Chine, la ville de Zhuji dans le Zhejiang a installé plus de 6 000 terminaux de cloud computing dans 118 écoles.
Dans la future salle de classe, les élèves peuvent avoir besoin d' un appareil électronique pour accéder à tous leurs devoirs et à toutes les autres ressources d'apprentissage dans le nuage. Cela signifie qu'il ne faut plus trimballer des manuels lourds à l'école, et avoir un accès constant à votre matériel de lecture tant que vous avez une connexion Internet.
Une telle commodité donnera aux étudiants la liberté de travailler sur leurs projets ou devoirs à tout moment et n'importe où. La bibliothèque numérique est accessible même lorsque la bibliothèque du campus ne l'est pas. En fait, vous pouvez sauter l'auto-stop, ou à la librairie ou même en classe (mais être malade peut ne plus être une excuse acceptable pour sauter "assister" classe de votre chambre).
(Source de l'image: jakartapost)
Une opportunité d'apprentissage en ligne
Le cloud computing cherche à virtualiser la salle de classe. Les écoles peuvent désormais tirer parti de la technologie du cloud et mettre en place des plates-formes d'apprentissage en ligne permettant aux étudiants de se connecter et d' assister à des cours dans un environnement virtuel .
Prenons, par exemple, le concept d'environnement d'apprentissage virtuel basé sur le cloud (VLE), qui permet aux étudiants d'accéder à du contenu d'apprentissage et de participer à des discussions dans des forums. Les devoirs ou même les tests peuvent également être facilement diffusés en classe, minimisant ainsi la nécessité pour les étudiants d'être physiquement présents, mais pour encourager l'interaction et la discussion, les enseignants ont besoin d'un autre canal.
4. Réseau social en ligne
De nombreuses universités se sont déjà inscrites auprès du monde virtuel en ligne, Second Life, pour offrir aux étudiants une plate-forme en ligne pour socialiser les uns avec les autres. En tant que partie importante de la plate-forme cloud, de tels réseaux sociaux permettent aux étudiants de partager librement leurs idées, tandis que les enseignants se modèrent.
C'est une notion très habilitante parce qu'elle imprègnera les apprenants d'une nouvelle perception - que l'apprentissage est une responsabilité personnelle et non celle de l'enseignant.
Pour les devoirs ... Discuter
De plus, cet apprentissage interactif de plusieurs à plusieurs, où les idées peuvent circuler librement, sera davantage aligné sur des scénarios du monde réel où la collaboration est généralement la norme . Des outils de réseautage social peuvent être intégrés pour améliorer les initiatives de collaboration et de consolidation d'équipe.
Néanmoins, si besoin est, les enseignants, les enseignants et les professeurs peuvent donner des conseils sous la forme de réponses aux questions du forum ou en téléchargeant instantanément des informations utiles sur la communauté du cloud. Un autre avantage est qu'il sert également d' outil de rétroaction, pour aider à améliorer le didacticiel. Une approche sociale de l'éducation semblera plus que pertinente pour les étudiants du futur.
5. Affichages flexibles
La prise de notes sur les blocs-notes est encore très vivante pendant les conférences, bien qu'il puisse y avoir un passage du papier aux ordinateurs portables, netbooks ou tablettes. À mesure que les milieux éducatifs se numériseront, comment la future salle de classe conciliera-t-elle les différences entre stylo et papier par rapport au clavier et à l'écran?
La réponse pourrait être simplement des écrans flexibles basés sur OLED. Tout comme le papier ordinaire, ces écrans seront légers, flexibles et extrêmement fins . Cela signifie que nous pouvons les rouler dans des tubes ou les plier comme des journaux.
Smartphones à papier mince
Contrairement au papier ordinaire cependant, ces e-papiers en plastique sont non seulement durables ("incassable" est le terme correct), mais fournit également une interactivité. Avec des balayages, des robinets et des pincements (peut-être), ces écrans souples et transparents peuvent prendre le pas sur les industries axées sur le papier.
Réjouissez-vous des yeux sur ce prototype de papier numérique mince de format A4 de Sony, qui ne pèse que 63 grammes. Ordinateurs portables et même les smartphones ne peuvent pas tenir une bougie à ce genre de portabilité.
(Source de l'image: engadget)
6. Biométrie: suivi des yeux
Une technologie qui a été reconnue est la biométrie. La biométrie conventionnelle est associée à l'industrie de la sécurité, car elle utilise ce qui est propre à chacun d'entre nous pour authentifier notre identité : les empreintes digitales, la reconnaissance faciale, les modèles d'iris, la voix. En termes d'éducation, certaines écoles n'utilisent que les empreintes digitales pour prévenir l'absentéisme et emprunter des livres à la bibliothèque de leur école.
Cependant, le suivi des yeux peut être utile, par exemple, en fournissant une rétroaction précieuse aux enseignants pour comprendre comment les élèves absorbent et comprennent le contenu de l'apprentissage. En fait, la recherche publicitaire utilise la technologie de suivi de l'œil pour voir comment les consommateurs réagissent à leurs publicités et déterminer ce qui capte leur attention .
(Source de l'image: Lisa Hope)
De même, la même forme d'analyse peut être menée pour vérifier l'efficacité du cours ou les styles d'apprentissage individuels. Mirametrix utilise son outil de suivi des yeux S2 pour évaluer la façon dont les élèves apprennent en obtenant des détails sur leur apparence pendant les séances d'apprentissage en ligne.
Des alternatives moins chères se présentent sous la forme d'Eye Tribe pour Windows et Android, ce n'est donc qu'une question de temps avant que les éducateurs puissent accéder à ces données.
Les données peuvent ensuite être intégrées à des systèmes d'apprentissage adaptatifs interactifs d'une manière qui ajuste le contenu pour mieux s'adapter au style d'apprentissage de chaque élève . Alternativement, les modèles de mouvements oculaires peuvent également guider la livraison du contenu, en tenant compte des concepts que les élèves pourraient avoir de la difficulté à comprendre à mesure qu'ils passent plus de temps à regarder cette section particulière.
7. Écrans LCD multi-touch
Au cours des dernières décennies, nous avons assisté à la transition du tableau noir au tableau blanc, au rétroprojecteur et au vidéo projecteur pour les ordinateurs dans les écoles. Si vous devinez que la prochaine ligne sera quelque chose qui ressemble à nos smartphones et tablettes, vous avez peut-être raison. Concrètement, la prochaine "carte" est susceptible d'être un écran LCD géant à écran tactile qui permet une plus grande quantité d'interactivité.
Après tout, nous parlons d'un écran qui sera attaché à un ordinateur capable de générer des combinaisons infinies d'images, de sons et de vidéos, tout comme nos smartphones. La principale différence avec ce nouveau "tableau" et nos appareils intelligents est qu'il sera capable de détecter simultanément plusieurs entrées tactiles de nombreux étudiants.
Tableaux tactiles LCD
Au lieu du grand tableau traditionnel devant la classe, il s'agira probablement du Samsung SUR40 pour Microsoft Surface, une tablette géante avec son écran LCD posé à plat sur une structure ressemblant à une table. Les élèves s'asseoiront autour de la tablette, glisseront sur le tableau pour manipuler et faire glisser des images sur l'écran ou taper des notes avec leurs claviers à l'écran.
(Source de l'image: theregister.co.uk)
Pensez aux possibilités si chaque élève obtient un de ces bureaux. Avec la fonctionnalité de réseautage social, ces surfaces multi-touch permettront également aux étudiants de collaborer en direct avec des pairs du monde entier en manipulant des objets virtuels en temps réel. Le projet Multi-touch de SynergyNet à l'Université de Durham est un excellent exemple de la façon dont les écoliers peuvent utiliser cette technologie.
8. Apprentissage par le jeu
Grandir à une époque où le monde est connecté par Internet, les enfants d'aujourd'hui semblent avoir une attention très courte . Ce n'est pas surprenant, car leur enfance tourne autour de YouTube, Facebook et les smartphones qui leur fournissent des mises à jour 24 heures sur 24 et les réponses à toutes leurs questions via Google et Wikipedia.
Pour répondre à une génération aussi rapide, les écoles finiront par abandonner les méthodes traditionnelles d'apprentissage par cœur pour s'aligner sur l'époque. Une excellente façon d'y parvenir est d'utiliser ce qui a toujours été considéré comme une distraction majeure à l'apprentissage - les jeux vidéo.
Jeux pour les notes
KinectEDucation fournit une communauté en ligne unique pour les enseignants et les étudiants intéressés qui souhaitent utiliser Microsoft Kinect à des fins d'apprentissage. Comme le montre leur vidéo, certaines des meilleures suggestions sur la façon dont les éducateurs et les étudiants peuvent bénéficier de la technologie de détection de mouvement incluent permettre aux étudiants d' apprendre la langue des signes et comment jouer de la guitare en détectant leurs mouvements de mains.
Dans un autre exemple, un professeur de l'Université de Washington Bothell enseigne les mathématiques à sa classe en leur donnant l'expérience directe de l'apprentissage à travers leurs mouvements qui sont capturés par Kinect. En plus des appareils performants comme Wii Remote et PlayStation Move, la technologie de détection de mouvement est censée être capable de fournir le niveau d'interactivité nécessaire pour que les étudiants se sentent plus impliqués dans l'apprentissage.
Apprendre à concevoir des jeux
Un autre concept adopté par les éducateurs ne se concentre pas sur le gameplay ou l'interactivité; il met plutôt l'accent sur la façon dont l'apprentissage du processus de conception du jeu peut éduquer les élèves. Dans Gamestar Mechanic, l'idée est de donner aux élèves des compétences de base en conception de jeu (sans la complexité de la programmation) pour créer leurs propres jeux et ainsi les aider à développer de vastes compétences telles que le langage, la pensée systématique et la résolution de problèmes. -et-erreurs, etc), la narration, l'art et bien d'autres.
Les écoliers de la quatrième à la neuvième année apprennent à en concevoir un en jouant à un jeu où ils assument le rôle d'un jeune concepteur de jeu en herbe qui passera par des quêtes, des missions, etc. pour obtenir différents Sprites à utiliser dans leur boîte à outils ( un espace pour eux de concevoir leurs propres jeux). Ce n'est pas sans rappeler les jeux vidéo de rôle que nous voyons dans le marché d'aujourd'hui.
Ceci illustre comment les éducateurs s'éloignent de l'enseignement traditionnel en salle de classe pour permettre aux élèves de s'amuser et d'apprendre pendant qu'ils jouent à des jeux interactifs. Il est inévitable que les futurs élèves qui grandissent avec une telle technologie aient besoin de beaucoup plus de plaisir et d'excitation avant de considérer l'éducation comme attrayante et captivante.
L'éducation au-delà de la salle de classe
À l'avenir, l'éducation ne sera plus limitée à des instituts formels comme les écoles et les classes. En utilisant l'AR, le cloud computing, les réseaux sociaux en ligne et les systèmes d'apprentissage adaptatif utilisant la technologie de suivi de l'œil, l' apprentissage peut avoir lieu en dehors de la classe traditionnelle .
Les expérimentations et les erreurs seront également encouragées car les simulations sont rendues possibles grâce à l'impression 3D et à l'apprentissage basé sur le jeu sans pour autant entraîner de conséquences ou de coûts réels. En premier lieu, les étudiants recevront bientôt la sagesse de voir l'apprentissage non pas comme une corvée, mais comme une partie critique et gratifiante de leur vie qui nécessite leur participation proactive.
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